微课在初中化学教学中的应用探讨

初中的化学课程能够使学生对物体有着更深层次的认知,是一门考验初中生思维能力以及操作能力的重要课程。现阶段的初中化学教学,内容相对抽象,不太容易理解,必须通过一些实验操作来提高学习效果。微课这一教学方式的出现,极大程度上提高了初中化学教学效率。本文通过对微课进行简单分析,并提出几点应用策略,借此来提升教学质量。