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小学数学教学中数形结合思想的渗透
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摘要
在当前小学数学教学教学过程中,提升教学质量及水平是教学必然要求,也是对学生进行培养的基础。在小学数学实际中,为能够使教学目标得以实现,应当对现代化教学思想及方法进行利用。数形结合思想就是比较重要的一种教学思想,因而数学教师应当科学合理渗透数形结合思想,从而促使学生更好地学习数学知识,得到更理想教学效果,实现其更好发展。
作者
简学枝
机构地区
云安区镇安镇中心小学
出处
《新智慧》
2018年第28期63-63,共1页
关键词
小学数学
数形结合
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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