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浅谈借助思维导图优化英语复习
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摘要
在小学英语复习课的教学中,灵活运用思维导图必然能够将其转变成为有效的学习方法,它能够帮助学生将零散的知识聚集在一起,并由此形成具有关联性的知识网络,同时也能使学生更准确地把握主要脉络,并有效直击各个重难点知识。基于此背景,笔者对英语学习的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴效果。
作者
季红梅
机构地区
江苏省如东县宾山小学
出处
《新智慧》
2018年第28期64-64,共1页
关键词
小学英语
思维导图
复习教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
新智慧
2018年 第28期
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