新课程高中数学学生适应性问题研究

高中数学新课程改革是针对高中教育展开的一项重大改革,具有十分重要的价值。新课程改革并不意味着全部否定传统,只是为了将过去的教学思路提升一个层次。学生在进入高中阶段学习时,思维习惯和认知能力已经变得足够完善,面对新课程改革这一更替阶段,如何能够让学生们更好的适应新课程背景下的数学学习,成为教育界共同关注的话题。