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高中物理核心素养的内涵与培养途径分析
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摘要
随着教育改革的不断发展,外界对高中物理教学提出了全新的要求。因此,教师就要从培养学生核心素养上入手,在满足时代发展要求的基础上来关注学生的发展,不断完善培养的模式,以此来实现教育的目标。基于此,本文针对高中物理核心素养的内涵与培养途径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,希望能对广大高中物理教师有所帮助。
作者
黄炎明
机构地区
江西省贵溪市第一中学
出处
《新智慧》
2018年第29期125-125,共1页
关键词
高中物理
核心素养
内涵
培养途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新智慧
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