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初探高中化学平衡原理的巧用
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摘要
教学实践中,教师都能领会到化学平衡原理在分析和解答各种问题时的积极效用。教师要加强学生对于这部分知识点的掌握,不仅要让学生充分理解和判断化学平衡状态,也要培养学生灵活有效的利用原理解题的能力。
作者
别怀亮
机构地区
江苏省响水中学
出处
《新智慧》
2018年第30期2-2,共1页
关键词
高中化学
化学平衡
原理巧用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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