农村小学数学学困生成因分析及对策探讨

学困生在小学中存在一定比例,但是农村小学这类现象更加普遍,学生对学习意识浅薄,学习成绩不断下降,长期发展逐渐对学习产生丧失兴趣,较早辍学。随着教育改革的不断推进,国家针对这类现象进行关注,调查分析了现阶段农村小学数学中存在的问题,并积极推动教学方法的革新,期望减少农村小学数学学困生的数量,提升小学数学的教学质量。