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浅析小学美术教学中的情感教育
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摘要
核心素养教育背景下,小学美术教学应该重视情感教育、重视传授美术审美能力。传统的小学美术教学方法只关注知识的积累,这样不能激发和提高小学生的学习兴趣、积极性和想象力,在人格的塑造方面也没有起到作用。因此,运用情感教育的现代教学方式,对提高小学生的美术鉴赏能力及综合素质有很大的帮助。
作者
何丽霞
机构地区
内蒙古乌兰察布市集宁区光明街小学
出处
《新智慧》
2018年第30期121-121,共1页
关键词
小学美术教学
情感教育
美术审美
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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