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自主学习策略在农村小学数学教学中的应用
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摘要
数学课程的改革一直是一项宏大的工程。特别是小学阶段,学生的身心发展还处于活跃期,对传统、陈旧的教学模式容易厌倦和产生排斥的心理。许多农村的教学水平还处于中级基础,为了培养学生的自主学习能力和自主探究能力,教师要从实际的角度出发,让学生以实事求是的态度进行数学学科的学习,循序渐进的培养学生的数学学习能力。
作者
黄向阳
机构地区
江苏省泰州市姜堰区梅垛中心小学
出处
《新智慧》
2018年第31期6-6,共1页
关键词
农村小学
自主学习
数学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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