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自主学习策略在农村小学数学教学中的应用

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摘要 数学课程的改革一直是一项宏大的工程。特别是小学阶段,学生的身心发展还处于活跃期,对传统、陈旧的教学模式容易厌倦和产生排斥的心理。许多农村的教学水平还处于中级基础,为了培养学生的自主学习能力和自主探究能力,教师要从实际的角度出发,让学生以实事求是的态度进行数学学科的学习,循序渐进的培养学生的数学学习能力。
作者 黄向阳
出处 《新智慧》 2018年第31期6-6,共1页
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