小学信息技术课堂教学中微视频的应用分析

信息技术属于小学课程体系的重要组成部分,教师组织课堂的教学活动,应该学会遵循学生自然的成长规律,同时,借助特色的教学资源激发学生的浓厚兴趣,配以先进的授课方式活跃他们的形象思维。如此一来,学生才能更好的实现综合素质与综合能力的双向发展。应用微视频进行教学方案的优化设计,教学内容的及时补充,必须引起信息技术教师的高度重视。通过微视频代替口头讲解,更符合小学生个性化的发展需求,始终坚持下去,还能达到寓教于乐的目的。本文对小学信息技术课微视频应用的研究进行了分析。