传统文化在小学语文教学中的渗透策略

近年来,随着国民素质的不断提升,优秀传统文化的继承与弘扬得到了国家与社会的高度重视。小学生正处于身心发展的关键阶段,人生观、价值观尚未养成,在小学语文教学中有机渗透传统文化,不仅有利于优秀传统文化的继承与弘扬,还有利于提高学生的文化素养。本文主要对传统文化在小学语文教学中的渗透策略进行了分析,以供参考。