运用信息技术提高小学生阅读能力

在新课改语文阅读教学中,提倡将阅读教学与探究性学习结合起来。研究性学习是指学生能够在教师的指导之下,最终通过自身的努力和探索养成发现问题并且解决问题的能力。目前语文教学中对于研究性学习的引入效果不明显,牧羊式放养现象严重,学生难以在阅读课堂之中获取自己所需的知识。让学生学会利用现代化信息技术搜集文本资料和学习资料,不仅仅能够让学生养成良好的阅读习惯,还能够让学生掌握良好的阅读方法。本文尝试分析如何利用信息技术提高小学生的阅读能力。