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高中数学三角函数教学策略略谈
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摘要
在高中数学学习过程中,三角函数是一个非常重要的知识点,也是学生学习的难点所在。因此,教师要改变三角函数的教学策略,提高教学效率,将理论知识与解题实践相结合。这是要在传统的三角函数教学基础上进行创意性的改变。本文就针对这一背景下的三角函数教学策略进行分析。
作者
谢令尹
机构地区
江苏省扬州市江都区邵伯高级中学
出处
《新智慧》
2018年第31期76-76,共1页
关键词
高中数学
三角函数
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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