期刊文献+

浅谈化学教学中如何释放学生的语言潜能

原文传递
导出
摘要 在化学课堂上利用文学语言的凝练、形象、意境等独特的魅力从课堂导入、释疑、激发矛盾、设置习题等角度激发学生语言潜能。我国语言博大精深,矛盾的观点也是十分常见,化学上利用好这些矛盾点,能起到事半功倍的效果。
作者 韩杰
出处 《新智慧》 2018年第31期80-80,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1[明]孙高亮著 苏道明校注.于谦全传[M].杭州:浙江人民出版社,1981.32.

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部