基于核心素养的高中化学教学属性

随着教育改革的不断推进,教育的目的发生了根本上的变化,从传统概念中只需要学生积累理论知识转化到将学生培养成综合型素质人才。因此,充分的利用学科特点,培养学生的核心素养成为高中化学教育的主要目的。基于此,本文笔者将从核心素养的视角出发,对高中化学教学属性进行简要分析,希望能够为读者提供有价值的参考。