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小学美术课堂中学生动手能力培养的有效途径
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摘要
动手能力是小学美术学科核心能力的重要组成部分,但当前,我国多数小学美术教师并没有重视在课上培养学生的动手能力,而是更偏重理论教学,这不利于学生美术学科的可持续学习。本文首先分析小学美术教学的情况,然后介绍在小学美术教学中培养学生动手能力的有效途径。
作者
李志刚
机构地区
深圳市红岭小学
出处
《新智慧》
2018年第31期133-133,共1页
关键词
小学美术
教学方法
动手能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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