基于核心素养下小学数学运用策略研究

伴随我国教育改革的不断深入和拓展,我国各阶段教育更加注重学生核心素养的养成教育,着眼于学生综合素质和实践能力的培养是我国教育改革的题中之义,也是我国社会主义教育事业发展的必然趋势。本文将针对核心素养下小学数学教学策略进行分析探讨,目的在于进一步提升我国小学数学课堂质量,在核心素养人才培养的指引下,全面提升我国人才的综合能力。