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例谈思维导图在小学英语教学中的应用
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摘要
发展学生英语核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一,而英语课程思维导图的设计和应用是培养学生英语核心素养的有效途径。在故事教学板块,教师应整体创设情境,通过英语思维导图的设计和应用来培养英语核心素养,强化语言输出,提升学生语用与思维能力。
作者
魏苹苹
机构地区
江苏省南京市浦口区实验小学
出处
《新智慧》
2018年第32期11-11,共1页
关键词
小学英语
思维导图
应用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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