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“互联网+”背景下小学信息技术多元化教学模式探究
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1
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摘要
信息技术相对小学阶段所有的学科来说具有一定的创造性,在'互联网+'背景下该课程的教学模式更加趋向多元化,在教学理念上提倡智慧教学,在课堂上培养学生的主体学习意识,促进学生信息素养的养成。本文主要探究小学信息技术在'互联网+'背景下的多元化教学模式。
作者
唐晓炎
机构地区
江苏省南京市诚信小学
出处
《新智慧》
2018年第32期23-23,共1页
关键词
互联网+
小学信息技术
多元化教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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