浅析幼儿园混龄表演游戏中教师的指导策略

本文结合本园幼儿混龄表演实践,对混龄表演游戏中孩子因受年龄、社会经验等局限所暴露出的问题进行了总结和剖析,对在游戏过程中教师进行介入指导的必要性进行了调查探究。