新课程背景下小学数学教学生活化的研究

随着我国新课标改革的不断推进,素质教育成为我国教育事业发展的重要方向。与此同时,为了提高小学数学的教学质量,小学数学生活化的教学模式得到广泛应用。因此,教师要想更好地解决小学生学习时遇到的问题,应在课堂教学活动过程中融入一些与数学相关的生活元素,并组织学生更好地学习数学知识。本文以新课程背景下小学数学教学生活化的研究为重点探究对象,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份力量。