关注课堂导入,激活数学课堂

'良好的开端是成功的一半',导入是高中数学教学的重要环节,对于学生能力的激发有很大作用。意识到这一点,就要在传统基础上创新设计,充分发挥学生主体作用,让其在良好的学习氛围中充分学习,深入探究。长此以往,就能激发学生兴趣,让其融入课堂,体会数学探究的兴趣。本文将结合实例具体探究导入在高中数学课堂上的优化策略。