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浅谈高中历史情境式教学的相关思考
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摘要
在高中历史的教学过程中,教师一定要有意识地利用情境创设的方法来进行教学,包括课程的导入环节、授课过程中以及复习巩固环节等。只有充分运用情境式教学法,历史教学的水平才能得到有效提高。
作者
张洁
机构地区
江苏省上冈高级中学
出处
《新智慧》
2018年第33期43-43,共1页
关键词
高中历史
情境教学
思考
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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