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浅谈情境教学法的相关思考
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摘要
初中思想政治课贴近生活,贴近学生,侧重于对中学生价值观念形成的引导。思品课的内容本身较浅显,学生自己也易看懂,但是深化内容具有一定的难度。教师创设教学情境,将课本理论知识化难为简,激发学生的学习兴趣是提高思品课课堂效率的一种有效的方法。
作者
池康燕
机构地区
赣州市第四中学
出处
《新智慧》
2018年第33期102-102,共1页
关键词
思想品德
情境教学法
实效
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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