小学劳技学科中陶艺教学有效策略的初步研究

小学陶艺教学是小学劳技学科重要组成部分。在陶艺实践教学中,教师既要充分考虑孩子们生活环境和信息接受能力,也要考虑其年龄特征以及认知基础,创新适合学生接受的学习主题内容和学习方式。因此,陶艺教学要多开展社团活动,为学生创设开放思维、大胆表现和成功体验的机会,使小学阶段的孩子能切实领略我国陶瓷艺术的魅力,从而培养孩子高尚的艺术情操和高雅的性情。