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儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用思考
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摘要
进入二十一世纪,人才的竞争越来越激烈了,传统的音乐教学中,教师作为主体地位传递给学生知识的方式慢慢显现出了教学弊端,学生的创造能力受到了限制、磨灭了学生的音乐方面的学习热情。儿童音乐剧的形式能够很好的环节这一状况,为音乐课堂增添活力,本文就简要的分析了这一内容。
作者
殷果
机构地区
江苏省南京市浦口区鼎泰实验小学
出处
《新智慧》
2018年第33期111-111,共1页
关键词
儿童音乐剧
小学音乐
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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