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浅谈幼儿阅读区改造策略
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摘要
良好的环境能激发幼儿阅读的兴趣,并养成良好的阅读习惯。因此,我们教师应该为幼儿创设一个环境舒适、阅读形式多样的阅读区,有效的开展阅读教育,不断培养和提高幼儿的阅读能力。
作者
张婷
机构地区
江苏省徐州市云龙区惠民教育实验幼儿园
出处
《新智慧》
2018年第34期42-42,共1页
关键词
阅读区
改造策略
幼儿
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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