因合作而精彩——谈初中数学合作学习的问题与策略

新课程倡导的合作学习是我国新一轮课程改革的一种重要学习方式。开展合作学习的形式已被目前中小学教师所关注,它不仅有利于激发学生的潜力,还能实现思维方式的交流,培养学生的合作能力。本文结合初中数学课堂合作学习的教学实践,分析了课堂教学中存在问题,积极探索适合数学合作学习的有效途径和策略。