摘要
英语写作能力是一个人英语的综合能力的直接体现,指导学生进行英语的写作一直以来都是小学英语教学中的难点问题。本文引入思维导图这一具有革命性的思维工具,对小学英语写作教学进行了深入的研究和探索,内容主要包括:借助思维导图,积累英语习作语料;借助思维导图,进行英语写作构思;借助思维导图,提炼英语写作话题。
出处
《新智慧》
2018年第34期120-120,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《如何运用思维导图有效提高小学英语写作教学的探究》(课题立项号:GS【2018】GHB2885)
