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关于初中生数学核心素养培养的思考

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摘要 初中生思维有了一定的发展,进行数学素养培养可以形成较为丰富的数学能力,逐步提升解决数学问题的综合能力。在教学过程中,教师可以通过激发兴趣、创造情境和自主学习的策略,提高初中生的数学核心思想。
作者 马国翔
出处 《新智慧》 2018年第35期106-106,共1页
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