优化活动型语篇教学的实践与反思

小学英语教材中的语篇话题贴近生活,诙谐童趣,其中活动型的语篇比重也比较大。一方面活动型语篇有一个完整的情境,能帮助学生很好地学习并运用语言,另一方面活动型语篇需要学生的参与度较高,需要设计的活动也较多,但并不是活动越多越好,如果设计的活动目的不够明确,层次不够明晰,那教学就无法达到预期效果。