期刊文献+

浅谈深化写作思维的策略

原文传递
导出
摘要 写作是高中语文教学的重要内容,也是学生综合语用能力的体现,在课堂上占有重要位置,不容忽视。意识到这一点,教师就要注重学生写作思维的培养,以此激发学生理性思考,在感性语言的抒发中促进能力提升。在写作中,只有协调好'情'和'理',才能打开学生心扉,让其在不断深入中培养表达能力,让写作思维由肤浅到深刻。本文将结合实例具体阐述培养学生写作思维的不同途径,以此促进高效课堂的构建。
作者 李海峰
出处 《新智慧》 2018年第35期119-119,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部