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浅谈深化写作思维的策略
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摘要
写作是高中语文教学的重要内容,也是学生综合语用能力的体现,在课堂上占有重要位置,不容忽视。意识到这一点,教师就要注重学生写作思维的培养,以此激发学生理性思考,在感性语言的抒发中促进能力提升。在写作中,只有协调好'情'和'理',才能打开学生心扉,让其在不断深入中培养表达能力,让写作思维由肤浅到深刻。本文将结合实例具体阐述培养学生写作思维的不同途径,以此促进高效课堂的构建。
作者
李海峰
机构地区
江苏省射阳县高级中学
出处
《新智慧》
2018年第35期119-119,共1页
关键词
高中语文
写作教学
思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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