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初中历史教学中学生观察能力的培养探讨
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摘要
在初中历史教学中,教师要激发观察兴趣,吸引学生参与;要确定观察目的,引发探究动机;要掌握观察方法,抓住现象本质;培养观察品质,发现内在真谛。
作者
陈明明
机构地区
江苏省滨海县第三中学
出处
《新智慧》
2018年第35期134-134,共1页
关键词
初中历史
观察能力
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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