期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程下小学生数学思维能力的培养
原文传递
导出
摘要
小学数学课程学习对学生的思维提出了很大的考验,也强调对学生进行有效的思维训练,以便让学生积极思考和探寻创新性的解题方法与路径,发展多元思维能力。
作者
顾培明
机构地区
江苏省盐城市响水县运河中心小学
出处
《新智慧》
2018年第35期138-138,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
姜静.
如何培养小学生数学思维能力[J]
.南北桥,2018,0(23):167-167.
被引量:1
2
廖秋艳,蒋紫薇.
小学生数学思维能力培养的途径研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(11):180-180.
被引量:1
1
皮金凤.
高中英语教学中学生多元思维能力的激发与培养[J]
.中学生英语,2019(8):119-119.
被引量:1
2
王琴.
小学英语课堂教学中多元思维能力的培养[J]
.明日,2019(8):0191-0191.
3
杨昌琴.
关于学前教育中科学游戏应用的新思考[J]
.东西南北(教育),2019(8):391-391.
被引量:1
4
张金勇.
浅谈基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计[J]
.校园英语,2018,0(49):180-181.
被引量:1
5
黄绵绵.
小学语文阅读教学中如何巧用“补白”[J]
.西部素质教育,2018,4(22):255-255.
新智慧
2018年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部