浅谈利用微课资源加强语文课堂质量——以《社戏》为教学研究案例

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摘要在现代化互联网技术背景下,我国的教育事业越来越趋于科技化和智能化,微课正是在此背景下诞生。但部分教师没有深入掌握微课内涵,将微课教学流于表面形式之中,在无形之中就会降低教学质量。基于此,笔者将以初中语文教材中的《社戏》为教学研究案例,针对如何合理利用微课资源展开讨论,从而希望加强教师的语文教学效率。

作者李宝利

机构地区甘肃省白银市第十一中学

出处《新智慧》 2018年第36期13-13,共1页

关键词初中语文教学案例微课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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