新课标下优化高中数学课堂教学效果的建议

高中数学在新一轮课程改革的推行下,一股全新的教学理念接踵而来,这对传统教学观念与模式而言,是一项重要的冲击与挑战。作为高中数学教师,我们对新知识和新理念的吸收能力,对高中生及课堂教学质量有很大的影响。为此,我们必须站在时代发展的前端,在教学中重点突出学生的主体地位,从根本上对比现代教学与传统教学的方式与理念,找出各自的优势与弊端,优化课堂模式,构建一种更加有效的课堂教学模式。