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提问策略在小学语文教学课堂的应用
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摘要
小学语文教师要把握提问这门艺术,注意立足教学实际精心设计和布置问题,培养学生的问题意识和问题解决能力,促进学生语文思维的发展。小学语文教师要认清提问策略的反馈指导作用,通过将这一策略进行合理化应用打造科学高效的语文课堂,提高学生的课堂学习能力。
作者
陈莉珠
机构地区
江苏省建湖县钟庄小学
出处
《新智慧》
2018年第36期94-94,共1页
关键词
小学语文
提问策略
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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