期刊文献+

中高年级聋生日记教学的几点体会

原文传递
导出
摘要 中高年级聋生由于听力障碍,导致阅读困难、语言表达能力差,而日记可以提升聋生的书面语言能力。本文从激发聋生的兴趣、形式多样的日记、日记中的真情实感、加强阅读几方面介绍了提升聋生日记写作能力的方式、方法。让学生体会到写日记的好处,逐步形成写日记的习惯。
作者 谈海芹
出处 《新智慧》 2018年第36期106-106,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部