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中高年级聋生日记教学的几点体会
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摘要
中高年级聋生由于听力障碍,导致阅读困难、语言表达能力差,而日记可以提升聋生的书面语言能力。本文从激发聋生的兴趣、形式多样的日记、日记中的真情实感、加强阅读几方面介绍了提升聋生日记写作能力的方式、方法。让学生体会到写日记的好处,逐步形成写日记的习惯。
作者
谈海芹
机构地区
江苏省盱眙县特殊教育学校
出处
《新智慧》
2018年第36期106-106,共1页
关键词
中高年级
聋生
日记教学
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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