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高中通用技术课堂教学增效的实践探索
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2
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摘要
在高中通用技术课堂教学中,做好对课堂教学增效策略的研究,保证高中通用技术学科更好地实现教育目标。笔者结合实践教学经验,在文本中先对影响高中通用技术课堂效果的因素进行简要分析,然后对提升高中通用技术课堂效果的策略进行探讨,希望能够为推动高中通用技术课堂教学水平进步提供帮助。
作者
方华
机构地区
浙江绍兴诸暨海亮实验中学
出处
《新智慧》
2019年第1期92-92,共1页
关键词
高中通用技术
课堂教学
增效
分类号
G633.94 [文化科学—教育学]
引文网络
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