自主探究模式在农村小学数学教学中的应用

与传统的教学理念和模式相比,自主探究式的教学更加强调学生在课堂上的地位,打破了'教师主动讲解,学生被动接受'的局面,赋予了学生独立发现、分析和解决问题的权利。本文以农村小学为研究对象,首先列举了农村小学在开展数学教学活动时存在的问题,例如,并未对教材进行延伸,接下来又对自主探究教学模式的应用方法进行了探析,得出了对自主探究学习的氛围进行营造等结论,供数学教师参考。