基于STEM教育的粤剧校本课程资源的开发思考

粤剧校本课程的开发本身具有趣味性,能满足学生的好奇心,这是校本课程的优势。但在此基础上要想打造良好的文化环境还需要提升学生实践能力,学会感知一些校本元素,提升其人文素养。目前,小学粤剧校本课程教学往往是枯燥无味的'满堂灌',如何让学生愿意思考,让学生接受校本化教育,是教师要重点解决的问题。为了解决难题,教师要借助STEM理念,借助粤剧校本课程本身优势,从二者有机融合方面具体分析探讨,旨在为小学粤剧校本课程的开发提供教学经验,激发学生学习兴趣,提升课堂效率。