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小学生情商教育缺失问题分析与探究
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摘要
当今社会,拥有好的情商可以更加方便处理复杂的人际关系,把控自己的情绪,更好地认识自我。而情商的最好训练时间莫过于认识社会初期的小学阶段,为此,本文针对如何在小学阶段培养和锻炼情商的方法做出简要的说明,从而为关注这一话题的人们提供参考。
作者
叶梁
机构地区
湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学
出处
《新智慧》
2019年第3期119-119,共1页
关键词
小学生
情商教育
教育缺失
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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