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浅谈利用深度学习法指导学生提高语文朗读能力
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摘要
朗读是阅读的基础,是书面语言到口语的桥梁,是提高学生口语表达能力有效手段之一。在语文阅读教学中引入深度学习方法,能够更好地指导学生开展朗读,提高学生朗读的层次和水平。
作者
顾元军
机构地区
甘肃省武威市凉州区松树镇中截堡小学
出处
《新智慧》
2019年第3期120-120,共1页
基金
甘肃省十三五教育科学规划课题论文(课题立项号GS[2017]GHB3109)
关键词
深度学习方法
阅读教学
朗读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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