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高中信息技术课程中的态度教育探微
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摘要
在高中阶段信息技术教学课程中,为了进一步提升课堂教学效果,教师在教学中需要对自身的教育态度进行有效的改进,切实提升学生的学习感受,帮助其建立正确的学习认识。为了强化相关教职人员的认识,这里就高中信息技术课程中的态度教育工作展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。
作者
沈丽萍
机构地区
江苏省如皋市长江高级中学
出处
《新智慧》
2019年第4期18-18,共1页
关键词
高中
信息技术
态度教育
探究
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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