信息技术环境下初中化学教学的探索与实践

信息时代的来临,海量般的数据已经转变为一种基础性资源。如何更好地管理和充分挖掘利用大数据,并且将之运用于教育事业,对我们提出了极大的挑战。大数据背景下的教育教学改革存在诸多问题,本文结合化学课堂教学,对教育教学改革发展提出了一些问题和要求。