小学高年级合唱教学与德育相互融合的策略

小学教育阶段是义务教育阶段的基础阶段,同时也是培养学生良好的学习习惯的重要阶段,其对于学生而言是不可或缺的重要学习过程。而伴随着新课程标准的实施与落实,现代化教育已经不再是简单的教育学生知识,而是需要为社会培养所需要的,德智体美劳全面发展的优秀人才,而其中音乐就是重要的一个教学课程。所以教师在小学教育阶段中,必须重视学生的小学音乐教学,并将音乐与德育知识相互融合,而逐渐强化自身的综合素质。