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高中美术教师教学综合能力的养成途径
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摘要
高中美术课程与小学、初中美术课存在很大的差别,新课标要求高中美术教师具备的综合素养包括专业技能、教育教学方面的能力。其中,美术教师专业素养的发展中最重要的是教师的主观意识,即教师从个人主观意识上认识到发展的重要性,才能努力提升自我,在教育教学中高效完成教学任务。
作者
吕瑞
机构地区
黔南布依族苗族自治州都匀第二中学
出处
《新智慧》
2019年第4期43-43,共1页
基金
课题《青年教师反思实践能力的培养途径和方法研究》(课题立项号:JKS82120)
关键词
高中
美术教师
教学综合能力
养成
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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