期刊文献+

浅谈人文教育在小学数学教学中的渗透 被引量:1

原文传递
导出
摘要 和语文学科一样,小学数学也具有科学性和人文性,小学数学教学中既有逻辑思维能力的培养,也有对人格精神的培养。小学数学教学中既要关注学生数学思维能力的提升,也要表达对学生的人文关怀。本文探索在小学数学教学中渗透人文精神教育的重要意义和策略。
作者 吴有能
机构地区 环县南关小学
出处 《新智慧》 2019年第4期55-55,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

共引文献17

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部