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初中历史教学现状分析
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摘要
初中历史教学丰富多彩,有利于学生树立正确的价值观、人生观和世界观,促进未成年人综合素质的全面发展。但在某些学校初中历史教学中所存在的问题,依然限制着初中历史教学工作的正常开展。
作者
徐国明
机构地区
吉林省辽源市第十四中学
出处
《新智慧》
2019年第5期110-110,共1页
关键词
初中历史
教学现状
分析
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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