口述史在高中历史教学中的有效应用研究

随着近年来我国教育教学体制改革的不断深化,新的教学模式对历史教育提出了新的要求,要求教师转变传统的教学观念,不仅要考察学生历史知识掌握情况,还要着眼于学生历史核心素养和情感态度的培养,突破传统教学模式的限制,注重培养学生的自主学习能力,让学生能够在教师的引导下凭借自身的学习和知识储备完成教学任务。口述史教学活动的开展是在学生自主学习和探究基础上进行的,这种教学模式落实了课程教学改革目标,本文以口述史教学为出发点详细剖析口述史在高中历史课堂教学中的应用。